数学逻辑，利用把作业疗法和数学逻辑结合在一起，强化双手操作能力的同时更好的理解大小多少的对比，认识形状颜色、数字点数和数与物对应等知识点。

语文启蒙，把言语疗法、音乐节奏和语文知识结合在一起，利用音乐节奏启蒙发音，把声母韵母和声调结合音乐节奏增加儿童的积极性和乐趣。把言语疗法中的口唇运动加入音乐中，有节奏的鼓气、吹气、摆动舌头等。深入理解名字动词的含义，可以识字组词并造句，可以看图讲故事等。

趣味运动，把运动疗法、感统游戏和瑜伽结合在一起，利用感觉统合的训练教具做游戏，在运动中学习遵守规则，能按照规则玩游戏，加入瑜伽元素，利用瑜伽音乐让患儿学会安静等待，伸展身体同时增强耐心和专注力。

思维专注，利用多感官训练，从视觉、听觉、味觉、触觉等方面提高儿童的观察力、专注力和反应能力，增加专注的时间。利用钢琴的高低音和音阶音调来提高孩子的注意力，奥尔夫音乐教具也能从听力方面考验孩子的分辨能力。

间操律动，通过音乐律动和简单的舞蹈动作，让儿童自发的运动起来，感受节奏和互动带来的乐趣。

水果时间，养成好习惯，学会自己洗手擦手，自己进食，学会自己事情自己做。强化儿童日常生活自理能力在实际生活中运用。

游戏互动，小朋友们一起玩玩具，学会交往，学会礼让，知道怎么与别人分享和互动，增加手部精细运动能力。